শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার্থীদের প্রেষণা সৃষ্টির ক্ষেত্রে মনোবিদ ম্যাকগোল্যান্ড যে কৌগর উল্লেখ করেছেন, তা আসোলো করো।

শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার্থীদের প্রেষণা সৃষ্টির ক্ষেত্রে মনোবিদ ম্যাকগোল্যান্ড যে কৌশল উল্লেখ করেছেন, তা আসোলো করো।  শ্রেণীকক্ষে শিক্ষার্থীদের প্রেষণা সৃষ্টির ক্ষেত্রে মনোবিদ ম্যাকলেল্যান্ড 12 কৌশলের উল্লেখ করেছেন। কৌশলগুলি এখানে সংক্ষেপে আলোচনা করা হল- [1]  লক্ষ্য স্থির করন : ম্যাকলেল্যান্ড-এটি সামর্থ্য ও সহিক গাধা একপ্রকার হয় না। প্রায়। সবারে প্রজা শির করতে হবে।। [2] কারণ নির্ণয়: শিক্ষার্থীকে বোঝাতে হবে পৃথিবীতে টিকে থাকতে গেরে বা নিকের অধিয় সঠিকভাবে বজায় রাখতে হলে, তাকে নির্দিষ্ট পাঠাবিয়ায়াটি পাঠ করতে হবে এবা জান আনি করতে হবে। [3] প্রেষনা সৃষ্টি কারী মানসিকতার শিক্ষা: জীবনে কোনো কাজে সাফল্য দাতের জন্য প্রয়োজন ভালো, নিষ্ঠা এবং পরিশ্রম। শিক্ষার্থীদের মধ্যে এই বিষয়ে সঠিক ধারণা গড়ে তুলতে হবে। [4] চিন্তাকে কার্যকরী করা: প্রথাগার হল তাদের ভান্ডার। শিক্ষার্থীরা মাতে যৌ ভাতার থেকে জোন অর্জনে আগ্রহী হয়, তার জন্য তাদের প্রন্থাগার ব্যবহারে টিপসায় দিতে হবে। [5]জীবণের সলে পাঠ্যবিষয়ের সম্পর্কস্থাপন: শ্রেণির কাজের সঙ্গেন নায়তের মেলবন্ধন ঘটাতে না পারলে, শিক্ষার্থীরা শ্রেণির কাজে আনন্দ পারে না। সৌজন্য শ্রেণির কা…